النائب حسن غيته يتقدم بطلب إحاطة لتأخر تنفيذ وإنشاء المدارس في مغاغة والعدوة وبني مزار
أسامة أبو الدهب
تقدم النائب حسين غيته، عضو مجلس النواب عن الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، بطلب إحاطة إلى رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ووزيرة التنمية المحلية، بشأن التأخر في تنفيذ وإنشاء عدد من المدارس بمراكز مغاغة والعدوة وبني مزار بمحافظة المنيا، وذلك رغم الاحتياج العاجل لهذه المشروعات وتفاقم أزمة الكثافات الطلابية.
زيادة الكثافة الطلابية في المنيا
وجاء في طلب الإحاطة أنه في ضوء ما تعانيه العديد من القرى والمناطق التابعة لمراكز مغاغة والعدوة وبني مزار من عجز واضح في عدد المدارس والفصول الدراسية، ترتب على ذلك ارتفاع ملحوظ في الكثافات داخل الفصول، إلى جانب اضطرار عدد كبير من الطلاب إلى قطع مسافات طويلة يوميًا للوصول إلى مدارس بعيدة، فضلًا عن استمرار العمل بنظام الفترات في بعض المدارس، وهو ما يؤثر بشكل مباشر على جودة العملية التعليمية، ويزيد من الأعباء الواقعة على الأسر المصرية، خاصة في القرى الأكثر احتياجًا.
وأشار النائب إلى أنه رغم الإعلان في فترات سابقة عن عدد من المشروعات التعليمية المستهدفة داخل تلك المراكز، إلا أن هناك حالة من التأخر الواضح في تنفيذ عدد من المدارس الجديدة أو استكمال التوسعات المطلوبة، دون تقديم مبررات واضحة للرأي العام أو تحديد جدول زمني للانتهاء منها، الأمر الذي أدى إلى استمرار معاناة آلاف الطلاب وأولياء الأمور.
تأخر تنفيذ المدارس في المنيا
وأوضح أن هناك عددًا من المدارس التي تشهد تأخرًا في التنفيذ أو الاستكمال، من بينها مدرسة العنبر، ومدرسة نزلة رمضان، ومدرسة نجع أبو عقيلة بمركز العدوة، بالإضافة إلى الجناح المستهدف بمدرسة كوم الحاصل، ومدرسة الملك، والمدرسة التجريبية، ومدرسة برطباط للتعليم الأساسي، وبرطباط الثانوية التجارية، ومدرسة القرية السابعة، ومدرسة طمبدي للتعليم الأساسي بمركز مغاغة، إلى جانب مدرسة الصباح بعزبة الصباح الجندية، ومدرسة الجرنوس للتعليم الأساسي ببني مزار.
كما أشار إلى مطالب بإنشاء مدارس يابانية في مراكز مغاغة والعدوة وبني مزار، باعتبارها مشروعات ذات أهمية كبيرة في ظل التوسع السكاني والاحتياج المتزايد لخدمات تعليمية ملائمة.
وأضاف أن ذلك يأتي في وقت تؤكد فيه الحكومة بشكل مستمر أن تطوير التعليم والتوسع في إتاحة الخدمة التعليمية يمثلان أولوية وطنية، إلى جانب إعلانها في أكثر من مناسبة عن خطط لخفض كثافات الفصول وإنهاء نظام الفترات، وهو ما يتطلب ترجمة هذه التصريحات إلى خطوات تنفيذية واضحة على أرض الواقع، خاصة في المحافظات التي تعاني من فجوات خدمية في قطاع التعليم.
وحذر النائب من أن استمرار تأخر هذه المشروعات قد يؤدي إلى تفاقم ظاهرة التسرب من التعليم في بعض المناطق الريفية، وزيادة الأعباء الاقتصادية على الأسر التي تضطر لتحمل تكاليف انتقال أبنائها إلى مدارس بعيدة، فضلًا عن التأثير السلبي على حق الطلاب في الحصول على بيئة تعليمية مناسبة وآمنة.
واختتم طلب الإحاطة بالمطالبة بضرورة قيام الحكومة بتوضيح أسباب التأخر في تنفيذ هذه المدارس، والإعلان عن الموقف التنفيذي لكل مشروع على حدة، مع تحديد جدول زمني واضح للانتهاء منها، إلى جانب إعطاء أولوية عاجلة للمناطق الأكثر احتياجًا داخل مراكز مغاغة والعدوة وبني مزار، بما يساهم في تخفيف الكثافات وتحسين جودة العملية التعليمية المقدمة للطلاب.
